桃園市政府教育局

園長：彭儀華
 
 學歷：中國文化大學日本研究所畢業(具幼教及中等學校教師證)
 
 經歷：
 新竹縣尖石鄉新光國民小學附幼 教師 
 新竹縣寶山鄉寶山國民小學附幼 教師
 臺北市文山區景興國民小學附幼 教師
 桃園市立楊梅幼兒園 園長 
 
 其他經歷：
      1. 95學年度新竹縣尖石鄉新光國小友善校園認輔教師
      2. 99年新竹縣閱讀教育推動教師
      3. 105、106年台北市性平種子工作坊教師，研發性平相關桌遊
      4. 108、109年桃園市幼兒園初任教師導入輔導之薪傳教師
 
 榮譽事項：
      1. 96學年榮獲默默耕耘教學優良獎
      2. 新竹縣97年度幼稚園優良課程徵選活動優選
      3. 新竹縣98年度幼稚園優良課程徵選活動優選
      4. 榮獲100、101學年度績優導師
      5. 榮獲101年、102年度兒少保護性侵害暨性騷擾通報及防治工作創新教學活動設計優等獎
      6. 榮獲102、103年度全國創新教學KDP國際認證獎甲等
      7. 108年桃園市教學卓越銅桃獎
 
 文章與著作：
      1. 新竹縣95年12月教育研究期刊──「提升中班幼兒教室內生活自理技能之研究」
      2. 新竹縣97年度幼稚園優良課程徵選活動優選得獎作品──新光夢部落
      3. 新竹縣98年度幼稚園優良課程徵選活動優選得獎作品──玩我們的土
      4. 台北市教育局100年幼稚園發展一園一特色作品──有「禮」景興
      5. 台北市教育局101年性別平等教育融入式課程教案設計比賽優等得獎作品──男生女生一樣棒
      6. 台北市教育局102年性別平等教育融入式課程教案設計比賽優等得獎作品──當我們同在一起
      7. 102年全國創意教學KDP國際認證學前教育組教案設計比賽甲等得獎作品──來去後花園~仙岩探險
      8. 103年全國創意教學KDP國際認證學前教育組教案設計比賽甲等得獎作品──影影約約
      9. 108年桃園市教學卓越比賽桐桃獎得獎作品──小小「區長」，愛上學
      10. 合編109年桃園市學習區環境規劃手冊──邁向學習區的第一步2020環境規劃與準備

幼兒園前身為中壢市立托兒所，本市立托兒所為因應當時社會經濟情勢及家庭結構變遷，婦女就業情形大幅增加，因而難以兼顧家務， 擔心幼兒無人照護，區公所為協助父母投入社會安心就業，並減輕育兒負擔，陸續在中壢市各個區域成立托兒所。100年因應幼托整合政策， 原托兒所全面改制為幼兒園，各分所名稱改為分班，原托兒所歸類為社會福利機構，變更為學前教保機構，主管機關由社會局變更為教育局。

園長 彭儀華

• 電話：03-4560771*13
• E-mail：(暫無)
• 代理人：陳淑儀
• 業務內容：

1. 綜理幼兒園業務
2. 配合主管機關推動相關業務
3. 指揮督導所屬人員

職員 邱宣庭

• 電話：03-4560771#35
• E-mail：wandy110720@gmail.com 
• 代理人：林淑玲
• 業務內容：

1. 幼兒園人事相關業務
2. 勞保、健保、公保業務
3. 其他一般行政業務事項

職員 林淑玲

• 電話：03-4560771#34
• E-mail：ling0917790299@gmail.com
• 代理人：邱宣庭
• 業務內容：

1. 辦理幼兒園上網招標採購等業務
2. 督導幼兒園小額採購業務
3. 辦理非營利幼兒園等相關業務
4. 辦理優先採購身心障礙平台填報及維護
5. 辦理綠色採購平台填報及維護
6. 其他一般行政業務事項

職員 邱芸安

• 電話：03-4560771#31
• E-mail：
• 代理人：邱宣庭
• 業務內容：

1. 幼兒園公文文書及檔案管理業務
2. 辦理幼生收退費相關業務
3. 幼兒園會計相關業務
4. 辦理政府機關及學校四省相關統計業務
5. 其他一般行政業務事項

職員 徐千玉

• 電話:  03-4560776#32
• E-mail: 
• 代理人: 林淑玲
• 業務內容

1. 幼兒園出納業務
2. 幼兒園財產管理及惜物網拍賣
3. 綜理資訊安全及教育訓練
4. 辦理幼兒園廳舍修繕及維護
5. 其他一般行政業務事項

• （一）收托對象：
  • 滿4足歲至入國小學齡前之幼兒，3足歲幼兒俟園所第一及第二階段招生後有缺額時再行開放登記。
• （二）收托時間：
  1. 每日上午7：30-下午4：30。
  2. 課後留園：下午4：30-5：30
• （三）幼兒作息表：

桃園市立中壢幼兒園

兒童城堡的轉化---兒童的探險城堡

幼兒園裡處處充滿驚奇，我們可以建立自己的秘密基地，

可以在大樹下上課，可以在花架下講故事，

可以在屋頂上玩遊戲，也可以就近觀察動植物的生長，

我們幼兒園長的就像積木一樣，而且填滿的各式各樣的色彩，

它是我們的探險城堡。

學校建築以積木為概念，園內有綠化植生牆、歡樂遊戲區、大樹講堂、互動學習磚、童趣幼兒廁所、綠建築塑木平台，讓幼兒在上學彷彿在城堡中探險。

混齡教學: 孩子之間不分年齡互相照顧，不同年齡的幼兒會彼此模仿、互相學習、彼此尊重，建立深厚的感情及社會關係，就如同一個小型社會。