為提高偏鄉數位能量，本市配合教育部執行「偏鄉數位關懷推動計畫」，設立2間數位機會中心(DOC)，自民國96年起成立羅浮數位機會中心，今(109)年成立新屋數位機會中心，經多年推動，除積極結合偏鄉相關教育資源和數位資訊課程，縮短數位落差之外，並結合生活應用、新興科技體驗等服務，形塑建康有善之數位活動。
數位機會中心(DOC)的服務範圍及對象都相當廣泛，即使90歲的部落長者也能夠體驗數位科技的進步。羅浮DOC駐點人員黃恩表示：在過去一年來走遍各個部落，將近400公里的交通里程，將教育部有限的資源化為無限。黃恩回憶到偏鄉民眾常常有不同的需求，因為山上不像市區有電腦公司、有診所、有便利商店，當疫情來臨沒有口罩，羅浮國小快速地推出布口罩製作、線上的口罩預購服務。民眾遇到問題時，數位機會中心就是手機和3C設備的諮詢中心，服務山區偏遠的民眾。
文健站的Hosimi.Toku說到，長者看到DOC行動分班來到部落，體驗到了雷射雕刻作出了老照片、老照片編修恢復了長者的記憶。未來如何透過數位科技將長者的智慧延續，將部落的文化加以保留，讓未來的子孫也能結合部落的智慧。
新屋國小則逐步將學校教育與社區結合，透過新屋數位機會中心(DOC)提供社區家長免費的數位課程。新屋國小為了讓更多民眾體驗資訊科技的發展，開設雷射切割、雷射雕刻、scratch程式設計、3D列印等課程，新屋國小校長邱正剛將數位機會中心以「哈客玩創客」做為推動的主軸。
一輩子從未接觸過機器人和四軸飛行器的阿公阿嬤，不僅在驚奇中體驗了資訊科技，也透過課程教導銀髮族長者學習APP、學習平板的操作。阿公阿嬤才驚訝地發現，原來社區中的學校和公部門，提供了這麼多免費的WiFi熱點可以上網。在疫情來臨時，學校也肩負著防疫工作的推動，帶領社區一起製作酒精噴霧設備、防疫口罩製作、以及教導民眾如何利用線上預購口罩。社區學員朱小姐分享，現在的年輕人對於電腦和手機都很熟悉，但是對於她來說，在電腦前敲鍵盤實在遙不可及。走進學校的DOC，在社區中交朋友、在學校學電腦，讓生活變得更加快樂。
桃園市政府所設置的數位機會中心同時也是部落產業的重要推手，過去六年來所誕生的三光五月桃、媽媽桃都是由DOC的學員擔任核心幹部。DOC提供社區產業所需要的產業行銷、社群操作和包裝設計課程，透過數位技能的提昇來帶動部落走向現代化市場營銷。桃園市政府未來也將持續服務偏鄉部落，透過教育升級部落產業。
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教育局資訊及科技教育科科長 巫珍妮0937-106-196
教育局資訊及科技教育科承辦人 楊智媛332-2101分機7511
桃園市立羅浮國民小學校長 李忠孝382-2269#11
桃園市立新屋國民小學校長 邱正剛4772016#110