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【新聞稿】108年教育部教育行動區桃園市觀音區課程體驗活動~行動創客.觀音有數

  • 發布單位:國小教育科
  • 資料提供單位:教育局

為有效整合及分配教育資源與人力,桃園市政府教育局透過教育行動區規劃之理念,在觀音區,由觀音高中國中部以「區」為概念,透過「大手牽小手」教育理念,整合學區內新坡國小、上大國小、育仁國小及崙坪國小共同提出計畫,以課程發展、親師合作與社區關係、多元學習環境之營造與行政優化為共識,發掘各校與區域的相關優勢資源,以策略聯盟方式增進校際間對話與交流,促進各校的課程與特色發展以期改善教育環境及學生學習能力。
108年教育部教育行動區桃園市觀音區課程體驗活動於今日在觀音高中辦理,由前開5所學校教師集思廣益,設計數學相關系列之關卡闖關活動。數學是科學之母,結合美學、結構學的平面立體幾何圖形之拼湊堆疊;數字間的排列組合及代數概念,透過讓孩子能動手做、腦力激盪,渡過一個充實的數學學習時間。
107年度觀音行動區計畫係以參訪桃園國小智慧教室為起源,參與教師皆有深刻感觸,現行課程教學除了運用傳統黑板粉筆教學外,亦加入平板手機等教學工具,讓各校辦理相關教師專業學習社群發展數學領域跨校研習-幾何素養導向的學習;另透過講師數據分析,瞭解到學生在幾何圖形學習上之盲點,教科書上的定義及分類無法保證學生能學習,透過讓學生自己操作,學習才更有效果。
主辦學校觀音高中林振清校長表示: 「從國中小數學觀議課中,發現國中小老師很認真在耕耘學生數學基礎,惟學生學習動機不高,故希望透過本行動區計畫及相關會議討論,來提升學生學習興趣,現在這5所學校皆陸續辦理因材網研習,亦希望能藉由E化的運用來診斷及提升學生的學習動機。」
為增進學生學習成效及縮短城鄉差距,本府教育局亦積極鼓勵學校參與校際合作,引導學生從生活中學習、搭建學習鷹架,以提升學習能力,在偏鄉學生的英語學習上,也委託實踐大學講座教授陳超明博士進行復興區及觀音區提升英語成效計畫,自108年度起擴增至觀音區共13校參與(國中3校、國小10校),計4,757位學生受益,未來,本市也將持續整合資源鼓勵學校及不同領域的學生跨界合作,透過校際間的合作,充分發揮大手牽小手的精神,建立友善溫馨的校園。

發稿單位:桃園市政府教育局國小教育科
新聞聯絡人:
國小教育科 科長 鄭凱仁 電話:03-3322101#7415
國小教育科 督學 余黛佳 電話:03-3322101#7417
國小教育科 股長 陳麗如 電話:03-3322101#7417
國小教育科 科員 侯靜怡 電話:03-3322101#7417
觀音高中 校長 林振清 電話:0926006823