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特殊教育科

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 一,鑑定安置

身心障礙類
(一)身心障礙學生的特教相關服務:
本市以「適性多元」、「優質發展」為推行特殊教育精緻化標的,發展四項特教工作的重點方針:
1. 完善的服務系統
本市鑑輔會每年依實際需求,修正鑑定安置流程,並定期辦理各項鑑定工作、各類身心障礙學生轉銜安置及後續安置狀況的追蹤評估。
o 每年辦理3梯次鑑定安置申請,協助身心障礙學生轉銜至各教育階段就學。

2. 整合的專業服務
本市的特殊教育安置模式,著重於建立學前特殊兒童鑑定與幼小轉銜服務,以落實早期療育之服務,並提供學前特殊學生充實方案之服務。
為推動本市各國民中小學及幼兒園身心障礙學生之特教工作,協助各校聘請特教相關專業人員至學校進行服務,並遴請「國立臺灣師範大學特殊教育中心」、「國立清華大學特殊教育中心」、「私立中原大學特殊教育中心」為特教專業之輔導單位,提供本市特殊教育相關工作之指導與協助。提供相關專業建議、諮詢與評估,以利教師掌握學生能力、撰寫及執行個別化教育計畫,提供本市身心障礙學生接受專業團隊服務。
並為了促進特殊教育永續的專業發展,提供有系統性且完善的生涯轉銜服務,凝聚了教育、社政、衛生及勞政等單位的資源,推動長期且具有階段性目標的特教工作。

3. 適性的學習輔導
本市的特殊教育安置模式,著重於建立學前特殊兒童鑑定與幼小轉銜服務,以落實早期療育之服務,並提供學前特教學生充實方案之服務。

4. 永續的專業發展
提供有系統性且完善的生涯轉銜服務,凝聚教育、社政、衛生及勞政等單位的資源,推動長期且具有階段性目標的特教工作。

為促使本市各教育階段之身心障礙學生能得到完善且適性的特殊教育資源及妥善的安置環境,每學年度規劃特教相關工作如下:
1. 針對九年級身心障礙學生辦理「身心障礙學生適性輔導安置」
2. 辦理每學年度國中小及高中職情緒行為障礙學生鑑定及身心障礙學生鑑定安置會議
3. 推動每學年度鑑輔會相關工作計畫
4. 辦理每學年度高級中等以下學校身心障礙學生之轉介鑑定工作


(二)定期辦理身心障礙特教評鑑工作:
本市依據特殊教育法定期辦理特殊教育評鑑工作,依法規定每三年舉辦一次桃園市內的特殊教育評鑑。
本市訂定之「桃園市特殊教育評鑑實施計畫」,評鑑指標內容有:
1. 行政組織管理
2. 鑑定安置與輔導
3. 提供適當的個別化教育計畫
4. 課程與教學、支援與相關服務
5. 經費環境與設備、學校特色

評鑑方式除了自我評鑑,另聘請專家學者、教育行政人員、資深特教教師、家長團體代表等進行實地訪視。對於評鑑結果優異之學校訂有獎勵辦法,對評鑑績效不彰之學校則另要求其提出修正與改進之計畫。

 

 

 

資賦優異類

目前本市設置有國小及國中之分散式資賦優異資源班,提供資賦優異學生安置環境,並給予各階段資賦優異學生資優教育服務。

本市每學年度資優教育相關工作事項:
1. 辦理未足齡兒童提早入學之鑑定工作
2. 辦理國小一般智能、創造能力資優學生鑑定工作
3. 辦理國中英語、數理及創造能力資優學生鑑定工作
4. 規劃桃園市國民教育階段學術性向資優資源班之設置,協助學生融入學習場域以外,透過個別輔導計劃,由教師進行學習輔導。

本市自98、99學年度起擴大辦理國中數理及英語資優教育方案學生鑑定工作,為鼓勵學校設計開放彈性的資優課程與教學活動,進行因材施教的資優教育,本市鼓勵各校申請資優教育方案補助,以更充沛的資源支持教師規劃更完整且多元的教學環境。
本市102學年度於福豐國中設有「桃園市國中資賦優異教育資源中心」,106學年度於青溪國小設有「桃園市國小資優教育資源中心」以提供資賦優異學生適性教育服務,於西門國小、義興國小及大華國小設有一般智能資賦優異資源班,於桃園國中、建國國中、文昌國中、慈文國中、福豐國中、同德國中、中壢國中、楊梅國中、光明國中設有英語資賦優異資源班,於桃園國中、文昌國中、建國國中、中興國中、慈文國中、福豐國中、同德國中、大有國中、內壢國中、中壢國中、平興國中、石門國中、大成國中、光明國中設有數理資賦優異資源班;於青溪國小及經國國中設有創造能力資賦優異資源班。
 

 

 

 

 

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 二.教學資源
本市教育局規劃辦理身心障礙相關專業人員之研習,強化相關專業人員與學校教師之互助合作,再由學校遴聘市內外醫療院所各類合格的專科醫師與治療師,提供身心障礙學生相關專業之服務。
相關專業服務計有:
• 特教相關專業諮詢
• IEP擬定
• 輔助器材及無障礙設施之評估使用等服務項目
在國、高中教育階段,除了升學、就業、生活等方面提供轉銜服務並規劃身心障礙學生於十二年國教之相關安置措施。在家庭支援方面,本市著重於各類身心障學生親職教育之宣導,並積極提供家長關於特殊學生就學、就業、教養等相關資訊。
本市年度特教教學資源辦理重點計畫:
1. 辦理身心障礙學生學習輔具之申請調查、評估工作及審查會議
2. 研修年度身心障礙學生學習輔助申請、評估及採購工件事宜
3. 訂定年度加強身心障礙班教學設備改善及充實學習輔具資源實施計畫
4. 核定本市國中小及學前身心障礙班實施計畫
5. 辦理本市各特殊教育資源中心及特教輔導團辦公事務及充實設備經費補助
6. 早期療育相關工作
7. 召開特殊教育專業團隊服務檢討會議
 

 

 

 

 

 

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 三.教育福利
為支持本市各學習階段之身心障礙學生接受完善且多元的就學環境,本局規劃各項福利補助措施,於各年度提供本市各就學階段之身心障礙學生在求學過程所需要的資源。

本局持續辦理之身心障礙學生福利補助項目有:
1. 身心障礙學生學雜費減免
2. 交通費補助
3. 教科書補助
4. 在家教育代金

藉由將特殊教育經費妥善分配及利用,以期使本市之特殊教育學習環境能得到實質的提升。以本市106年度之身心障礙學生就學福利補助累計辦理成果為例,106年度本市各項福利補助計有:身心障礙學生學雜費減免補助新臺幣141,913元整;身障學生交通費補助新臺幣8,523,600元整;身心障礙學生教科書補助新臺幣10,528,638元整;在家教育代金補助新臺幣3,066,350元整,合計提供新臺幣22,260,501元整特殊教育福利補助。

本市另於每學年度辦理身心障礙學生課後照顧專班,以舒解身心障礙兒童之家庭負擔,除致使身心障礙兒童之學習效應延伸並持續,也能減輕家長之照顧壓力。本市推動之國民小學兒童課後照顧服務身心障礙學生專班計畫,補助學校教師鐘點費、行政費用、及照護人力費用並規劃一系列課程內容,如認知能力讀寫算訓練、學童生理機能大小肌肉功能訓練及戶外活動等,培養學生在學科基礎、生理功能、生活環境上的適應能力。

以106年度本市辦理國小身心障礙學生課後照顧專班成果,本市計有48校參與計畫並開辦78班課後照顧專班,共有身心障礙學生662人次接受服務,總計挹注經費新臺幣1267萬元整。
 

 

 

 

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 四.年度行事
上半年度
107學年度適性輔導安置
106學年度特殊教育諮詢會(第1次)
107年特殊教育專業團隊申請(上半年)
107年度桃園市民間辦理特殊教育獎助審查及核定作業
107學年度國民中小學身心障礙學生第2次鑑定
107學年度國中小資優鑑定(一般智能、創造能力)
107年度身心障礙學生學習輔具評估採購及使用輔導工作(第1梯次)
107年度國民小學兒童課後照顧服務身心障礙學生專班(平日)
106學年度下學期身心障礙學生補助申請作業(就學交通費、教科書補助)
106學年度下學期身心障礙學生及身心障礙人士子女就讀私立國中小學雜費減免補助申請作業
107年特殊教育學生鑑定及就學輔導會(第1次)
107學年度國中小藝術才能班鑑定招生(美術、音樂、舞蹈、國樂)
本市市立國民中小學身心障礙特殊教育班教師彈性調整人力實施方案
106學年度下學期身心障礙學生教育代金申請作業

下半年度
107學年度特殊教育諮詢會(第1次)
107學年度身心障礙學生就學交通車租用方案招標作業
107學年度身心障礙特殊教育服務方案申請,審查,核定作業
107年度國民小學兒童課後照顧服務身心障礙學生專班 (暑期)
107年度學前身心障礙屆齡新生入學國小準備班活動
107年特殊教育專業團隊申請(下半年)
107學年度國中學術性向英數理資優鑑定
107年特殊教育評鑑(資賦優異類)、(身心障礙類)
107學年度國民中小學身心障礙學生第3次鑑定
107年度身心障礙學生學習輔具評估採購及使用輔導工作(第2梯次)
107學年度上學期身心障礙學生就學交通費申請作業
106學年度下學期身心障礙學生教科書補助申請作業
106學年度下學期身心障礙學生及身心障礙人士子女就讀私立國中小學雜費減免補助申請作業
106學年度下學期身心障礙學生教育代金申請作業
107年身心障礙學生獎助申請及審核作業
107年特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會(第2次)
108年度桃園市民間辦理特殊教育獎助公告申請作業
 

 

 

 

 

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最後更新日期:107-07-19
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